第1回オープンスクールのご案内

いよいよ、夏本番！
中学3年生の皆さんにとって、進路実現に向けて大切な時期に突入しました。本校は8月5日（火）から8月10日（日）にかけて「第1回オープンスクール」を開催します！

「西短に入学したい！」と考えている中学生も、「高校どこに行こうかな」と悩んでいる中学生も、ぜひ「第1回オープンスクール」に参加し、実際に自分の目で見て体験して、進路選択の一つのきっかけにしてほしいと思います。

今回はコース体験、部活動体験で日程が異なります。複数日のご参加も大歓迎です！中学2・3年生と保護者の皆様のご参加を心よりお待ちしております。

日程・内容

コース体験

令和7年8月5日（火）　9:30〜12:30（受付開始8:40）

対　象　：中学3年生、中学2年生、保護者の方
参加費　：無料
持ち物　：筆記用具、上履き（スリッパ）、飲料
駐車場　：お車・自転車でお越しの方は本校内に駐車してください。
送迎バス：希望者は送迎用スクールバス（筑後地区、小郡・筑紫地区）を利用できます（無料）。乗車場所、乗車時刻は8月1日（金）夕方にホームページに掲載しますので、利用希望者は各自で確認してください。
参加中学生はレクリエーション保険に加入していただきます。（手続き及び費用負担は本校が行います。）

内容

●第Ⅰ部　「全体説明会」　必須
オープニングでは、“九州吹奏楽コンクール4年連続金賞受賞！”そして2季連続・計6回甲子園で演奏した吹奏楽部のウェルカムコンサートを行います！その後、高校生による学校紹介（コース、部活動、学校行事、西短Q&A等）を行います！特に令和8年4月からの新しいコース編成の説明は必聴です！

●第Ⅱ部「コース体験」　選択必須
「特進総合進学」「キャリアセレクト」それぞれのコース・授業に分かれて「体験授業」を実施します！申込画面で以下の①～⑪のどれか1つを必ず選択してください。

No.	授業タイトル	コース
01	国語	特進総合進学
02	数学	特進総合進学
03	英語	特進総合進学
04	社会	特進総合進学
05	理科	特進総合進学
06	看護・医療	特進総合進学
07	情報処理	キャリアセレクト
08	ビジネス系検定	キャリアセレクト
09	公務員講座	キャリアセレクト
10	保育（保育基礎）	キャリアセレクト
11	ピアノ（保育基礎）	キャリアセレクト

※キャリアセレクトコース「スポーツ理論」の体験は「第2回オープンスクール」「第3回オープンスクール」で実施します。

部活動体験

令和7年8月7日（木）〜10日（日）　9:30〜12:30（受付開始8:40）

対　象　：中学3年生、中学2年生、保護者の方
参加費　：無料
持ち物　：筆記用具・飲料（全員）、運動できる服装・用具（運動部のみ）、楽器（吹奏楽部で持参可能な方のみ）、上履き・スリッパ（吹奏楽部・美術部）
駐車場　：お車・自転車でお越しの方は本校内に駐車してください。
送迎バス：希望者は送迎用スクールバス（筑後地区、小郡・筑紫地区）を利用できます（無料）。ただし、8月7日（木）の男子サッカー部、女子サッカー部、8月10日（日）の女子サッカー部は筑後広域公園人工芝球技場に現地集合現地解散となりますので、送迎バスの利用はできません。乗車場所、乗車時刻は8月1日（金）夕方にホームページに掲載しますので、利用希望者は各自で確認してください。
参加中学生はレクリエーション保険に加入していただきます。（手続き及び費用負担は本校が行います。）
更衣について
運動部体験に参加される方は、運動着のままご来校いただいて構いません。中学校の制服で来校し、その後本校内の更衣室で着替えることもできますが、9時30分より体験スタートとなりますので運動着での来校を推奨します。

	7日（木）	8日（金）	9日（土）	10日（日）
硬式野球	–	–	●	–
吹奏楽	●	●	–	–
剣道	–	●	–	–
女子バレーボール	–	–	–	●
女子バスケットボール	●	–	●	–
男子サッカー	●¹	※	※	●
女子サッカー	●²	●	●	●³
相撲	●	●	–	–
美術	–	–	●	–

※8月8日（金）、8月9日（土）の男子サッカー部体験は都合により中止となりました。ご了承ください。

8月7日（水）の「男子サッカー部」体験は「筑後広域公園人工芝球技場」にて実施いたします。参加者は現地集合・現地解散となりますので宜しくお願い致します。 ↩︎
8月7日（水）の「女子サッカー部」体験は「筑後広域公園人工芝球技場」にて実施いたします。参加者は現地集合・現地解散となりますので宜しくお願い致します。 ↩︎
8月10日（水）の「女子サッカー部」体験は「筑後広域公園人工芝球技場」にて実施いたします。参加者は現地集合・現地解散となりますので宜しくお願い致します。 ↩︎